MOOCS spænder over en meget bred pallette af kurser og undervisningsmateriale – jeg er stødt på alt fra videokurser om filosofi i middelalderen over ’hårde’ statistikkurser til kurser om, hvordan man bliver bedre til at tale med sin leder. MOOCS
MOOCS som fundament
Tidligere har jeg skrevet om, hvad der skal til for at opnå det personlige indlæringsforløb. Her er MOOCS en af de afgørende byggeklodser, da studerende og undervisere via MOOCS får et kæmpe fundament af viden til rådighed. Der skulle nu
Fra digitale læringsredskaber til personaliserede indlæringsforløb
Hvordan den studerende bliver centrum for sit eget læringsforløb MOOCS udgør, som jeg ser det, grundstenen i en af de vigtigste forandringer, som vores uddannelsessystem kommer til at gå igennem over de kommende år. Det bliver en forandring, som kan
Et MOOC om den åbne skole
De 8 University Colleges gik for et års tid sammen om at lave et fælles MOOC om den åbne skole. Efter et godt og effektivt samarbejde er dette MOOC nu åben for tilmeldinger. Projektet skriver blandt andet følgende om MOOC´et:
MOOCs i Danmark 2016
I maj 2013 skrev jeg om de 2 MOOCs udbydere, der dengang var i Danmark. Heldigvis tiltrak indlægget sig opmærksomhed og der er i tidens løb kommet flere udbydere på under kommentarerne. Nu har 3 journaliststuderende lavet undersøgelse af status
MOOC og E-læringsområdet er i kraftig vækst
E-learningindustri.com har samlet mange af årets rapporter og statistikker. De er nået frem til at, at E-læringsområdet er i kraftig vækst. Den kraftige vækst Der er mange tal i artiklen som understøtter, at området er i vækst. Her vil jeg
Behov for ny viden i vores MOOC Verden
Efter MOOCs fremkomst er viden blevet gratis tilgængelig. Alle have den samme viden og akkreditering mister deres værdi. Behov for ny viden Virksomhederne har flyttet fokus væk fra eksamensbeviser. De fokuserer ikke på hvad du véd, men på hvad du
Hvilke incitamenter er der for at deltage i et MOOC?
På konferencen MOOCs in Scandinavia var der et spændende oplæg “Predicting University Students’ Intensions to use MOOCs in Informal Learning Environments” De havde lavet to undersøgelser, hvoraf det ene i Kina endnu ikke var færdigt. Alligevel var de 500 adspurgte
7 anbefalinger til peer-to-peer vurdering i MOOCs
Peer-to-Peer vurdering er meget anvendt i MOOCs, da metoden er giver store fordele både i forhold til læring og i forhold til evaluering. Dette er et review over, hvad forskningen siger om effektiviteten af metoden. Grundlaget er udarbejdet af Henrik